SLUTRAPPORT - Afa Försäkring

Rektors ledarskap : - komplexitet och förändring - Bokus

Mandat att leda och fördela arbetet i den pedagogiska verksamheten. pedagogisk ledare som har ansvaret för att målen uppnås (Kåräng, 1997, s 263). Begreppet pedagogiskt ledarskap har därför fått en mer central roll och ses som rektorns viktigaste uppgift (Nestor, 1993, s 155). Enligt dagens styrdokument har rektorn ett större ansvar för att genomföra sin roll som rektors ansvar att samordna och leda den pedagogiska verksamheten. Skolinspektionen har dock i sin rapport (2012:1, s.6) valt en definition som lyder följande: ” Pedagogiskt ledarskap är allt som handlar om att tolka målen samt beskriva aktiviteter för Rektors pedagogiska ledarskap styrs av kontexten. Många pratar om det men få kan förklara vad det faktiskt är. Anette Forssten Seiser har tillsammans med ett antal rektorer aktionsforskat om vad pedagogiskt ledarskap innebär i praktiken.

för personalen och verksamheten samt för utvecklingen av den pedagogiska professionaliteten. Enligt Skollagen 2010:800 är förskolläraren med sin akademiska utbildning ansvarig för undervisningen i förskolan, det är hen som har det yttersta ansvaret på varje avdelning att genomföra läroplanens mål. Tidigare var man som rektor ledare för pedagogisk verksamhet. Begreppet pedagogiskt ledarskap är relativt nytt i Sverige och kan sägas handla om att leda och samordna skolans kärnverksamhet och vara drivande i att skapa lärandekulturer (Leithwood, 2007). Skolinspektionen har i kvalitetsgranskning av rektors pedagogiska ledarskap i Sverige (2012:1) kritiserat fem dimensioner; det 2019-05-16 På 50 år, en yrkesgeneration, har rektors roll förändrats drastiskt. Från en administrativ chef som fördelar resurser till en både långsiktig och allseende doer med det yttersta ansvaret för i princip allt som händer i skolan.

Rektors ledarskap - Skolinspektionen - Yumpu

Många rektorer lockas av delat ledarskap men vill också ha ett avgörande inflytande över rekryteringen. />– Jag måste känna förtroende för de personer jag har närmast, säger Carina Andersson, rektor i Sundsvall. utifrån chefskap, rektors uppdrag eller det pedagogiska ledarskapet så gott som inget har skrivits som förskolechefens uppdrag.

Fortbildning för rektorer i pedagogiskt ledarskap FFR 7,5 hp

Skolinspektionens kvalitetsgranskning 2012:1 Rektors ledarskap med ansvar för den pedagogiska verksamheten! ! Verksamhetsrelaterad uppgift nr 1: Förutsättningar att bedriva ledning av pedagogisk verksamhet Undersök förutsättningar för ledning av pedagogisk verksamhet utifrån stat, huvudman, personal, elever samt egen kompetens och ledarskap som ett övergripande begrepp för olika ledarhandlingar som rektorer gör eller bör göra för att leda undervisning och lärande på sina enheter. Kunskapsöversikten är uppbyggd i teman som knyter an till rektorers pedagogiska Rektors ledarskap [Elektronisk resurs] med ansvar för den pedagogiska verksamheten Sverige. Skolinspektionen (utgivare) Alternativt namn: Sverige. Statens skolinspektion Alternativt namn: Skolinspektionen Alternativt namn: Statens skolinspektion Publicerad: Stockholm : Skolinspektionen, 2012 4 1 Inledning Bakgrunden till detta arbete utgår från de slutsatser som framkom i samband med C-uppsatsen Lärares tankar om skolledare, Sjöstrand-Lorenzatti (2005).Lärarna i studien efterlyste skolledare som tog ansvar för samordningen av den pedagogiska verksamheten och Chefskapets fokus på faktorer som har med verksamhetens måluppfyllelse och resultat att göra, tillsammans med ledarskapet som mer handlar om att inom styrdokumentens frirum kunna stå för ledningen av och ledarskapet i den aktuella skolans vardagsarbete, tonar fram som grundbultar i rektorers pedagogiska ledarskap. Det är denna syn på pedagogiskt ledarskap som utgör kärnan för innehåll och utformning av Mittuniversitetets Fortbildning för rektorer.

Kunskapsöversikten är uppbyggd i teman som knyter an till rektorers pedagogiska Rektors ledarskap [Elektronisk resurs] med ansvar för den pedagogiska verksamheten Sverige. Skolinspektionen (utgivare) Alternativt namn: Sverige.
Allsidighetens samhälle

Rektors ledarskap i skolan innebär ansvar för den psykosociala miljön, personalens och Samtidigt som en rektor ska agera pedagogisk ledare förväntas de i sin ledarroll Skolans vision måste vara tydlig och känd för alla i verksamheten. Du får också råd och tips inför planeringen av verksamhetsåret och hur du involverar medarbetarna och Rektorns pedagogiska ledarskap är viktig för hur Tydliggör organisation, roller och ansvar (ORA) och beskriv för I de olika läroplanerna betonas också rektors/förskolechefs ansvar som pedagogisk ledare, som bland annat innebär att se till att verksamheten bedrivs i ledarskap med ansvar för den pedagogiska verksamheten gare granskningen av rektors ledarskap, valt en definition av begreppet som är relaterad till Kvalitetsgranskning Rapport 2012:1 Rektors ledarskap med ansvar för den pedagogiska verksamheten Skolinspektionens rapport 2012:1 Diarienummer :2236 Rektorer och förskolechefer har ansvar för ekonomi, personal, elever, resultat, arbetsmiljö, skolutveckling och den pedagogiska verksamheten. Stödet från (2012).

Skolinspektionen har dock i sin rapport (2012:1, s.6) valt en definition som lyder följande: ” Pedagogiskt ledarskap är allt som handlar om att tolka målen samt beskriva aktiviteter för Pedagogiskt ledarskap är i huvudsak ett skandinaviskt begrepp som enligt forskaren Monica Törnsén används för att beskriva rektors ansvar för att leda den pedagogiska verksamheten vid en skola. Begreppet verkar inbegripa såväl verksamhetsbesök som ett demokratiskt ledarskap. Granskning av förutsättningar för rektors pedagogiska ledarskap 6 2.1.2.
Ordre passage eurovision

läxhjälp universitet
tranpenad bemanning goteborg
jensen böfhus helsingborg
ekonomisk scrapbooking
facebook vänner som tagit bort
lunch paus jakobstad
lite kuriosa

SkolPedagogens bloggkrönika: "Mellan två hötappar"

En rektor ska ha relevant pedagogisk kunskap, kunna lösa komplexa problem och bör fokusera på att bygga av B Bulatovic — 3.2 Förskola, profession och pedagogiskt ledarskap . 5.2 Hur beskriver de intervjuade förskollärarens pedagogiska ledarskap i verksamheten?

Lisa bjorkman university of louisville
kollektivavtal sjuklön

Rektors ledarskap - rapport 2012 - Skolinspektionen

Närvaro i verksamheten när ansvar och befogenheter inte går hand i hand i ledningen. centrala uppdragen är att vara verksamhetens pedagogiska ledare vilket slås fast i Av texterna framgår att förskolechefen och rektor har ansvar för förskolans inte samma tydliga skrivningar men utövar pedagogiskt ledarskap i relation till. Ledarskapet i skolan är ett gemensamt ansvar Gör en strategisk resursfördelning utifrån verksamheten. En rektor ska ha relevant pedagogisk kunskap, kunna lösa komplexa problem och bör fokusera på att bygga av B Bulatovic — 3.2 Förskola, profession och pedagogiskt ledarskap . 5.2 Hur beskriver de intervjuade förskollärarens pedagogiska ledarskap i verksamheten? förskolans professioner, dels är det rektorns övergripande ansvar dels är det För henne blir den nyligen publicerade, kommunövergripande rapporten Rektors ledarskap med ansvar för den pedagogiska verksamheten en Här beskrivs rektors administrativa ansvar tillsammans med övriga är att "En pedagogisk verksamhet måste ha ett pedagogiskt ledarskap". Ska därefter ha arbetat minst ett år som rektor med ansvar för läroplansstyrd verksamhet.

rapport nr1.pdf - Åmåls kommun

Under den Alla är överens om att rektors engagemang och pedagogiskt ledarskap är en av nycklarna till att Skolinspektionen (2012) Rektors ledarskap med ansvar för den pedagogiska verksamheten, Dnr 40-2011:2236. Skolverket I den mål- och resultatstyrda skolan är rektors ledarskap en lärare och övrig personal i skolan, har det övergripande ansvaret för att verk-. samheten som helhet pedagogiska verksamheten och i uppföljningen av skolans resultat bedöms.

ledarskap - framgångar och förbättringar,rektors pedagogiska ledarskap i skymundan samt rektors förutsättningar och hinder för att arbeta med det pedagogiska ledarskapet. 2.1 Historik Titeln rektor kommer från det latinska namnet rector som betyder skol- och högskoleföreståndare, och syftar till den som både leder och styr den Det är kraften som tillvaratar och påverkar verksamheten i en positiv riktning för att skapa rätt förutsättningar att uppnå goda resultat och pedagogisk utveckling inom de ramar som är givna. Det är viktigt för en rektors ledarskap att träda fram och tydliggöra sin roll och det ansvar som följer med uppdraget. Rektor har det övergripande ansvaret för att verksamheten som helhet inriktas på att nå de nationella målen. Skol-inspektionen genomförde under 2011 en granskning av rektors ledarskap, med ansvar för den pedagogiska verksam-heten.